My Study Program
Vendredi, novembre 16th, 2007Au début de cette aventure, j’avais une idée bien précise de ce que je voulais faire ici en terme de cours et de préparations. Avant d’embarquer pour Hawaii, j’avais déjà signé pour des types de cours bien particuliers sans trop savoir pourquoi ni ce que ça allait m’apporter après. Je pensais que les cours jouaient un rôle mineur dans l’apprentissage de la langue et que ça se faisait plutôt à côté comme bavarder avec les habitants, partager une discussion avec sa famille d’accueil à table.. Ahem. Oui, vous le savez maintenant, ce dernier point n’est pas du tout faisable.
Mais parlons un peu de l’école en générale avant d’attaquer l’enseignement.
GV Hawaï est situé dans un bel immeuble de bureau moderne en bordure du quartier de Waikiki, tout proche du centre commercial Ala Moana Shopping Center et également à proximité des commerces, bars, restaurants, etc. L’école se trouve au onzième étage et offre des vues directes sur les plages et les montagnes environnantes depuis les classes ou la salle de repos dans un cadre propice à l’apprentissage des langues mais aussi à la détente.
Les professeurs ont tous la trentaine et sont vraiment super sympas. Bon nombre d’entre eux parlent couramment le français, le japonais, l’allemand, le coréen, l’espagnol, et même le chinois ! Ca aide pas mal lorsqu’on a vraiment un gros soucis. Les cours se déroulent du lundi au vendredi et les horaires dépendent de votre niveau. Les personnes débutantes jusqu’aux intermédiaires ont cours uniquement l’après-midi ( 13h00 - 17h00 ) et les personnes intermédiaires supérieures jusqu’à proche de la langue maternelle ont cours uniquement la matinée ( 8h30 - 12h30 ). Le nombre de cours proposés est impressionnant. Parmi les plus connus, on retrouve les cours Cambridges très appréciés en Europe et très demandés par les Suisses dans l’école. Le TOEIC qui, à ma grande surprise n’est intéressant que pour les asiatiques ! Et enfin, le TOEFL, une sorte de TOEIC-like mais beaucoup plus reconnu en terme de qualité.
Pour se détendre après les cours, l’école propose des excursions ou des activités chaque semaine. Par exemple, vous pouvez partir deux jours sur Big Island ( une autre île de l’archipel d’Hawaii ), faire du football ou du basket, partir en voilier, apprendre le hula ou encore faire la cages aux requins ( je la fais dans deux semaines ). Le climat est vraiment la clé de l’école qui s’appuie sur le relief, la proximité avec les plages pour nous offrir un choix varié histoire de profiter un maximum de ce cadre idyllique.
Mais quelle est la véritable définition de ces niveaux dont je vous parle depuis tant de temps ?
Il existe une échelle faite dans par le Cadre européen commun permettant de classer les personnes selon leur aptitude à parler anglais tant à l’écrit qu’à l’oral. Elle se décompose en neuf niveaux, allant du premier niveau débutant au dernier niveau proche de la langue maternelle. Cette échelle est utilisée par un bon nombre d’écoles spécialisées dans l’apprentissage d’une langue étrangère pour gérer et regrouper des classes selon le niveau des élèves. Lors de votre premier jour de cours, vous devez passer un test oral, grammatical & écrit qui permet aux professeurs et au staff de l’école de vous trouver la classe qui vous convient.
Voici un petit récapitulatif des différents niveaux et de leur signification ainsi qu’une courbe vous permettant de voir combien de semaines sont nécessaires pour passer au niveau supérieur.

Niveau débutant
L’étudiant débarque totalement dans un nouveau monde. Il connait pas grand chose de l’anglais et comprend juste quelques mots et expressions, mais ne maîtrise pas la langue étrangère.
Niveau élémentaire (niveau A1)
L’étudiant comprend des phrases simples, des directives et des descriptions de la vie courante, mais n’emploie que des mots ou des expressions isolées, dans des phrases incomplètes, sans véritable contenu grammatical.
Niveau élémentaire supérieur (niveau A1)
L’étudiant maîtrise certaines phrases types et sait les écrire, mais comprend à peine la langue de tous les jours. Il répond par un langage scolaire avec des tournures simples.
Niveau intermédiaire inférieur (niveau A2)
L’étudiant comprend la langue avec une certaine difficulté, sauf dans quelques situations précises. Il peut lire des textes simples. Bien qu’il fasse fréquemment des fautes, il est capable de s’exprimer en plusieurs phrases dans un nombre limité de domaines.
Niveau intermédiaire (niveau A2-B1)
C’est le niveau qu’on m’a attribué après les tests lorsque je suis arrivé ici. L’étudiant recommence souvent ses phrases pour se faire comprendre et ne maîtrise pas encore les tournures spéciales. Grammaire, accentuation et vocabulaire sont parfois lacunaires. Bonne compréhension générale.
Niveau intermédiaire supérieur (niveau B1)
L’étudiant comprend la langue de tous les jours. Malgré certaines fautes de grammaire et d’expression, il est capable d’exprimer ses idées générales avec nuances. Les connaissances linguistiques sont suffisantes, opérationnelles, pour s’impliquer dans le monde professionnel.
Niveau avancé (niveau B2)
L’étudiant maîtrise la structure de la langue étrangère, à l’oral comme à l’écrit. Il est capable de s’exprimer avec assurance dans différentes situations et de comprendre la langue parlée par les autochtones. On le reconnaît encore par son utilisation prudente de la langue, ses expressions apprises par cœur ou l’absence d’expressions idiomatiques.
Niveau très avancé (niveau C1)
L’étudiant comprend presque tout, y compris les expressions idiomatiques. Malgré des erreurs occasionnelles, il est proche de la langue maternelle, même dans des situations complexes.
Niveau proche de la langue maternelle (niveau C2)
Acquis sans doute à la suite d’un long séjour en immersion, l’étudiant maîtrise la langue étrangère couramment et avec précision. A un niveau parfois supérieur à celui de certains autochtones, avec peut-être moins d’expressions idiomatiques.
Les cours sont répartis tout au long de l’année sous forme de cycles d’une durée de quatre semaines pour chacun d’entre eux. Mon premier cycle vient de se terminer en ce vendredi 16 novembre. Au départ, j’étais parti pour deux mois en cours intensifs puis deux mois de cours business pour préparer le TOEIC mais les choses ont évolué depuis. Après avoir longuement discuté avec le staff de l’école, on m’a conseillé de faire autre chose que le TOEIC qui est plus utile pour les japonais et les asiatiques en général bien qu’il soit reconnu à l’échelle mondiale.
Je viens de passer au niveau 6 en quatre semaines à la place de huit et si on s’en tient au graphique, c’est une bonne chose. J’ai donc changé pour juste un mois de cours intensifs ( qui s’achève aujourd’hui ) et je m’engage pour trois mois de cours pour passer le.. TOEFL ( Test of English as a Foreign Language ). Les choses sérieuses commencent dès Lundi donc ! Après un mois plutot relax je pense que ça va être un autre type de cours auquel je vais assister et c’est pas plus mal. L’ambiance risque d’être différente mais ça ne m’inquiète pas, tous les professeurs et les élèves sont sympathiques, pas de raison. Je vais me renseigner pour savoir si je peux préparer les deux examens en même temps, ça peut-être un bon point pour moi de repartir avec les deux diplomes sous le bras.
J’espère pouvoir décrocher un niveau 7 voire 8 à la fin de mon séjour même si ça reste mission impossible pour ce dernier.. On verra bien. Je vais voir si je peux pas faire un article pour présenter les différents professeurs que j’ai eu car ils ont vraiment eu un cursus des plus remarquables !
À bientot.
PS: J’ai une vingtaine d’articles en attente de publication donc ne vous inquiètez pas, du contenu il y en aura.
PS2: Quels sont les thèmes précis que vous aimeriez que je raconte en détails sur mon séjour à Hawaii ?





